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提到双减，大家更多的是关注减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，而忽视了背后的“加”字.国家此次双减的基本思路是“源头治理”,就是要通过更好地发挥学校主阵地的作用，通过课堂增效、课后减负从源头上遏制校外培训的需要，让学生回归到校园学习生活，提高学生学习效率，减轻家长经济负担.
教师课堂增效 学生课后减负
【摘 要】
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提到双减，大家更多的是关注减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，而忽视了背后的“加”字.国家此次双减的基本思路是“源头治理”,就是要通过更好地发挥学校主阵地的作用，通过课堂增效、课后减负从源头上遏制校外培训的需要，让学生回归到校园学习生活，提高学生学习效率，减轻家长经济负担.
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县庆安中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2022年32期
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