【摘 要】
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为了在数学学习中获得文化之美,设计了黄金分割的内涵与赏析这一节课,大胆尝试数学文化进课堂的实践研究,探索数学与生活、与自然间的联系,从形和数的角度引导学生发现美、探索美,认识黄金分割,领悟和欣赏数学文化美,让高中数学课堂充满智慧之光、数学之美。实践证明,通过这样的探讨,学生进一步发现数学与美的融合,提高了学习数学学习的兴趣,提升了课堂效果。
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为了在数学学习中获得文化之美,设计了黄金分割的内涵与赏析这一节课,大胆尝试数学文化进课堂的实践研究,探索数学与生活、与自然间的联系,从形和数的角度引导学生发现美、探索美,认识黄金分割,领悟和欣赏数学文化美,让高中数学课堂充满智慧之光、数学之美。实践证明,通过这样的探讨,学生进一步发现数学与美的融合,提高了学习数学学习的兴趣,提升了课堂效果。
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