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文章从英语词汇习得耗时较多却效率低下的现状出发，观察了学习者习得access一词的过程，分析了英语词汇习得过程中存在的主要问题，认为英语词汇习得效率不高主要受习得观念和习得模式的影响，与表达需要不够、缺乏内生表达动力不无关系．
英语词汇习得效率影响因素研究
【摘 要】
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文章从英语词汇习得耗时较多却效率低下的现状出发，观察了学习者习得access一词的过程，分析了英语词汇习得过程中存在的主要问题，认为英语词汇习得效率不高主要受习得观念和习得
【机 构】
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甘肃农业大学
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2015年10期
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