【摘 要】
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西班牙电影导演阿尔莫多瓦的《不良教育》在处理套层叙事世界的关系时,依靠电影媒介所独有的角色扮演体制,对戏中戏和片中片进行了精密的编织,各种替代性的谋杀和死亡依次上
【机 构】
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北京电影学院中国电影文化研究院北京电影学院;
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西班牙电影导演阿尔莫多瓦的《不良教育》在处理套层叙事世界的关系时,依靠电影媒介所独有的角色扮演体制,对戏中戏和片中片进行了精密的编织,各种替代性的谋杀和死亡依次上演,真相从一开始出现就已然成为它自身的摹本.对此进行详细的叙事学分析是必要的,但如果要揭示影片复杂的再现问题,进而理解主人公深度精神世界的情形,则必须引入精神分析理论,并通过精神分析与叙事学的结合,创造出理解复杂电影叙事的全新角度.
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