在我读书的时候，我最害怕的大概就是写作文。
　　一次周末放假前，乔伊斯老师布置给我们写一篇关于“游泳”的作文。非常巧，我在父亲订阅的《东部海岸信使报》上看到了这样的一篇文章，我把它抄到了我的作文本上。
　　周一早上，当我们把作文交上去以后，乔伊斯老师对我的作文非常满意，他称赞了我，并且当着同学们的面朗读了我的作文，当乔伊斯老师读完以后，C组的克莱尔突然大声地喊叫了起来：“乔伊斯老师，他的这篇作文是抄来的！”
　　话音落下，全班同学都开始轻声议论起来，我能感觉到同学们都把目光看向了我。乔伊斯老师也向我投来吃惊的眼神，我低下了头，等待着乔伊斯老师的批评。可是乔伊斯老师并没有批评我，在短暂的吃惊过后，他笑着问克莱尔说：“你是在什么时候，在哪里看到过这篇文章的呢？”
　　“我在上周的地铁上看到过这篇文章，当时有个中年男人坐在我的对面，他竖着报纸坐在我对面，所以我读到了那篇文章！”克莱尔大声地说。
　　“你是一个爱阅读的好孩子！”乔伊斯老师说，“那么，当你在阅读的时候，有没有留意到那篇文章的署名是谁？”
　　“这……我没有留意。”克莱尔说。
　　乔伊斯老师笑着说：“我需要表扬克莱尔，他是一个喜欢阅读的人，只是他还不够细心，因为他没有留意到，在那张报纸上的署名就是史蒂夫·布朗，这是史蒂夫·布朗在上周写的，我觉得很好，就交给了报社，然后作文刊发了出来，同学们，你们说这篇作文写得好不好？”
　　“好！”包括克莱尔在内的所有同学都这样大声地回答。
　　“我想对大家说，只要你们愿意认真写出好作文，我也一样会帮你们把作文交给报社，你们的作文也一样有机会刊发出来！”乔伊斯老师接着对我说，“特别是你，史蒂夫·布朗，你可不要刊发这一次就满足了！”
　　我明白乔伊斯老师的意思，他想告诉我，这次他帮我遮掩过去了，但下一次，希望我是真能靠自己努力写出好作文刊发在报纸上。我对乔伊斯老师点点头说：“我会的！”
　　在那之后，乔伊斯老师果然会把同学们的一些好作文交给报社，而报社也果然陆陆续续地刊发过一些。我也开始努力要写出好作文，我觉得只有这样才不会辜负乔伊斯老师在同学们面前帮我說的这次谎话。我的努力使我不再害怕作文，甚至使我爱上了作文。在第六周的时候，我写了一篇《用笔表达》的作文。这篇作文让乔伊斯老师觉得很满意，他把这篇作文交给了报社，并且在一周之后刊发了出来。
　　乔伊斯老师经常告诉我们要做一个诚实的人，但我知道他至少说过一次谎。每次想起他的那次“说谎”，我的心中都会倍感温暖。我觉得，乔伊斯老师的那次“说谎”甚至改变了我的一生。