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现代学徒制“双导师”混合式课程的实施,实现了教学目标与产业需求的对接.以《煤化学》课程为例,从“双导师”混合式课程设计、“双导师”教学分工与“双导师”教学评价等方面,探索了现代学徒制背景下校企“双导师”混合式课程的实践,重点介绍了校内教师与企业导师共同完成课程教学的实施过程.
现代学徒制背景下校企“双导师”混合式课程的教学探索与实践r——以《煤化学》课程为例
【摘 要】
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现代学徒制“双导师”混合式课程的实施,实现了教学目标与产业需求的对接.以《煤化学》课程为例,从“双导师”混合式课程设计、“双导师”教学分工与“双导师”教学评价等方面,探索了现代学徒制背景下校企“双导师”混合式课程的实践,重点介绍了校内教师与企业导师共同完成课程教学的实施过程.
【机 构】
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山西铁道职业技术学院,山西 太原 030013;山西安泰控股集团有限公司,山西 晋中 035400;临汾万鑫达焦化有限责任公司,山西 临汾 041503
【出 处】
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云南化工
【发表日期】
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2022年3期
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