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根据当前音乐教学史上我们所了解,良好歌唱状态对于声乐教学有着举足轻重的作用。而在声乐教学的过程中我们所发现,良好的歌唱状态是在声乐练习中锻炼出来的。养成良好的歌唱状态不仅仅可以促进声乐课堂的教学效果,而且对于学生养成良好的歌唱习惯也有重要的意义。本篇文章主要介绍在锻炼歌唱状态的基础上,分析如何建立良好的歌唱状态,分析手势、呼吸、心理、表情等,对于学生歌唱状态的有利影响。