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针对实验中出现的"故障",运用教育心理学和心理学的有关知识进行分析,论述了如何充分利用实验出现的"故障",培养学生创新能力的渐进措施.
利用实验“故障”培养学生创新能力
【摘 要】
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针对实验中出现的"故障",运用教育心理学和心理学的有关知识进行分析,论述了如何充分利用实验出现的"故障",培养学生创新能力的渐进措施.
【机 构】
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九江师范专科学校,江西,九江,332000
【出 处】
：
实验室研究与探索
【发表日期】
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2004年期
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