计算机类专业课程融入课程思政的探索——以梧州学院《WEB应用开发技术》课程为例

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好的思想政治教育能让学生受益终身,传统的计算机类专业课程教育过程中往往只关注理论知识及实践能力的培养,忽视了思想政治教育,导致一些学生误入歧途.本文以计算机类专业课程《WEB应用开发技术》为例引入课程思政,结合课程内容分析探讨思政教育的主要内容和主要模式,为计算机科类实践性比较强的专业课程提供一些想法.
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青藏高原号称”亚洲水塔”,是典型的高寒山区,其广泛存在的积雪、多年和季节冻土,影响了整个区域的水循环过程;青藏高原具有土层较薄、下伏砂砾石层较厚的特点,形成了特殊的”积雪-土壤-砂砾石层”水热介质结构.为深入研究青藏高原的水循环机理,本文选取尼洋河流域作为典型区,基于野外冻土水热耦合试验,结合青藏高原地质及气候特点,构建了包含12层”积雪-土壤-砂砾石层”连续体的青藏高原水热耦合模型,描述了完整的水热耦合模拟方程和参数计算方法.采用2016—2017年冻结融化期0~160 cm深度内的土壤和砂砾石层的温度
尼洋河流域是雅鲁藏布江第四大支流,受冰川、积雪和冻土影响,水循环关系极其复杂.为深入研究该区域内的水文循环过程,本文在寒区水循环模型(WEP-COR)的基础上,针对青藏高原气候和地质特点,构建了耦合”积雪-土壤-砂砾石层”连续体和”积雪-冰川”水热过程模拟的青藏高原分布式水循环模型(WEP-QTP).在尼洋河流域通过对2013—2016年的流量过程模拟发现,工布江达和泥曲站的逐月流量Nash-Sutcliffe效率系数分别达到0.810和0.752,比改进前的0.430和0.095有明显提升;以2015年
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主要介绍了塑料增韧增强的技术研究现状,并例举了相关增韧增强材料的功能和特性,分析了今后塑料增韧增强发展的方向.
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