【摘 要】
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想要落实“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”这一语文要素，必须明确它的教学要义：其基础是提出有价值的问题，关键是运用适切的方法，旨归是激发思维的运转。基于这样的认识，从“依托文本，提供解决问题的支架；联系生活，唤醒解决问题的灵感；链接资料，拓宽解决问题的思路；合作学习，提高解决问题的效率”四个角度实施教学策略，让这一语文要素真正落地。
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想要落实“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”这一语文要素，必须明确它的教学要义：其基础是提出有价值的问题，关键是运用适切的方法，旨归是激发思维的运转。基于这样的认识，从“依托文本，提供解决问题的支架；联系生活，唤醒解决问题的灵感；链接资料，拓宽解决问题的思路；合作学习，提高解决问题的效率”四个角度实施教学策略，让这一语文要素真正落地。
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