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小学劳动课,是一门实践性极强的学科,劳动实践是进行劳动教育的基础,如何在劳动课教学中形成学生的创新能力,更好地实施创造教育,笔者认为应努力培养学生的四种意识.
劳动课的创造实践应注意培养四种意识
【摘 要】
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小学劳动课,是一门实践性极强的学科,劳动实践是进行劳动教育的基础,如何在劳动课教学中形成学生的创新能力,更好地实施创造教育,笔者认为应努力培养学生的四种意识.
【机 构】
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新建县实验小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2001年12期
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