【摘 要】
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目的 考察易地扶贫搬迁儿童歧视知觉对心理适应的影响,为改善易地扶贫搬迁儿童心理适应状况提供实证依据.方法 采用歧视知觉问卷、儿童抑郁量表和儿童孤独感量表,对贵州省某地州4所易地扶贫搬迁学校四至八年级学生426名进行3次追踪调查(T1、T2、T3),并采用交叉滞后模型进行数据分析.结果 易地扶贫搬迁儿童抑郁和孤独感在调查时间内有上升趋势(F值分别为18.79,8.69,P值均＜0.01),3次调查时间点的歧视知觉与抑郁、孤独感均呈正相关(r-0.23～0.55,P值均＜0.01),交叉滞后分析显示,前测(T
【机 构】
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兴义民族师范学院教育科学学院,贵州562400;兴义民族师范学院教育科学学院,贵州562400;华中师范大学心理学院暨社会心理研究中心
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目的 考察易地扶贫搬迁儿童歧视知觉对心理适应的影响,为改善易地扶贫搬迁儿童心理适应状况提供实证依据.方法 采用歧视知觉问卷、儿童抑郁量表和儿童孤独感量表,对贵州省某地州4所易地扶贫搬迁学校四至八年级学生426名进行3次追踪调查(T1、T2、T3),并采用交叉滞后模型进行数据分析.结果 易地扶贫搬迁儿童抑郁和孤独感在调查时间内有上升趋势(F值分别为18.79,8.69,P值均＜0.01),3次调查时间点的歧视知觉与抑郁、孤独感均呈正相关(r-0.23～0.55,P值均＜0.01),交叉滞后分析显示,前测(Tn)的歧视知觉可以显著预测后测(Tn+1)的抑郁(β值分别为0.16,0.20,P值均＜0.01),T2的歧视知觉可以显著预测T3的孤独感(β=0.25,P＜0.01).结论 歧视知觉是影响易地扶贫搬迁儿童心理适应的重要因素.应对易地扶贫搬迁儿童开展有针对性的歧视知觉干预,帮助其更好地适应新的生活状态.
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