【摘 要】
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习近平思想政治教育方法观，是承袭党推动思想政治教育方法不断发展的传统，回应新时代思想政治教育的现实诉求而形成的，呈现出科学性、系统性、多元性的基本特征。科学性即遵循规律与凸显政治性的统一；系统性即坚持系统观念，发挥系统独具的整体性与层次性功能；多元性即多样方法与多种方法组合运用。习近平思想政治教育方法观，有助于实现思想政治教育的知识体系向信仰体系的转化以及知识传授与能力构建的贯通。
【基金项目】
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全国高等教育教学改革研究课题“高校优秀思政课教师成长规律研究”（2021HER010）；
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习近平思想政治教育方法观，是承袭党推动思想政治教育方法不断发展的传统，回应新时代思想政治教育的现实诉求而形成的，呈现出科学性、系统性、多元性的基本特征。科学性即遵循规律与凸显政治性的统一；系统性即坚持系统观念，发挥系统独具的整体性与层次性功能；多元性即多样方法与多种方法组合运用。习近平思想政治教育方法观，有助于实现思想政治教育的知识体系向信仰体系的转化以及知识传授与能力构建的贯通。
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