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加强中小学法治教育师资队伍建设是中小学法治教育进程推进的必然要求。由于中小学法治教育具有内容的广泛性、对象的特殊性、方法的科学性和目标的人本性,从供给侧视角考虑,中小学法治教育师资队伍建设须要回答供给主体、供给要素、供给渠道三个基本问题。
中小学法治教育师资队伍建设的困境及出路
【摘 要】
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加强中小学法治教育师资队伍建设是中小学法治教育进程推进的必然要求。由于中小学法治教育具有内容的广泛性、对象的特殊性、方法的科学性和目标的人本性,从供给侧视角考虑,
【机 构】
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贵州师范大学教育科学学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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2016年度贵州省省级本科教学工程建设项目“《教育政策与法规》教学内容与课程体系改革研究”(2016JG8);贵州师范大学资助2016年博士科研启动项目“教育治理法治化问题研究”(2015社科博6号)的阶段性研究成果
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