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根据现在中学有机物命名教学的实际,针对教科书上呈现的一些命名规则的模糊之处或教学中常见的错误,结合典型实例加以分析,同时,就中学教材中接触到的一些高阶次有机物的名称,给予介绍和解释,以提升中学师生对有机物命名或读识的能力.
中学有机物命名中的若干问题分析
【摘 要】
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根据现在中学有机物命名教学的实际,针对教科书上呈现的一些命名规则的模糊之处或教学中常见的错误,结合典型实例加以分析,同时,就中学教材中接触到的一些高阶次有机物的名称,给予介绍和解释,以提升中学师生对有机物命名或读识的能力.
【机 构】
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安徽省安庆市第一中学 246004
【出 处】
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数理化学习（高一二版）
【发表日期】
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2021年12期
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