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一、指导1.指导“学困生”养成良好的学习习惯,帮助学困生制定近期目标和远期目标、合理地计划时间,按照预习(设问、勾出概念、重点、难点、知识点)、听课、记笔记(掌握重点、难点、知识点、关键)、复习及整理笔记、认真作业、改错、小结、巩固等步骤进行学习,教师随时检查他们在学习过程中的每一个细节及完成情况,使学生完成目标不遗漏,所学知识课课清,天天清.