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作业是检验巩固学生所学知识的试金石，也是教育教学活动互相反馈的有效桥梁。但是长期以来，受“应试教育”的影响，传统的作业形式单一，仅限于简单的文字抄写和解题训练；内容封闭僵化，仅限于书本知识范围，远离学生的实际生活。老师布置的作业成了学生的沉重负担，对学生的可持续发展产生了严重影响，而新课标对新作业的指导思想以新课程理念为指导，以教育科研为手段，结合本校实际，努力实现课堂学习与课外实践相结合。