【摘 要】
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数学思想是数学的灵魂.随着新课程改革的不断推进，数学思想的地位可见一斑.在中学数学教学中，数学思想是重要内容，应用广泛.加强数学思想教学，有利于提高学生的创新意识，形成数学核心素养.文章立足于新课程标准，以培养学生数学核心素养为教学目标，基于众多学者的研究，阐述中学数学常见数学思想的内涵，聚焦中学数学思想教学的现状，对中学数学思想教学提出了自己的思考，并结合相关中学教学实例，在数学教学各个环节中全
【基金项目】
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吉林省教育科学“十四五”规划课题“新时代研究生教育质量评价体系与监管机制构建研究”（ZD21060）；
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数学思想是数学的灵魂.随着新课程改革的不断推进，数学思想的地位可见一斑.在中学数学教学中，数学思想是重要内容，应用广泛.加强数学思想教学，有利于提高学生的创新意识，形成数学核心素养.文章立足于新课程标准，以培养学生数学核心素养为教学目标，基于众多学者的研究，阐述中学数学常见数学思想的内涵，聚焦中学数学思想教学的现状，对中学数学思想教学提出了自己的思考，并结合相关中学教学实例，在数学教学各个环节中全面渗透数学思想.
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