【摘 要】
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目的 学生标准化病人（SSP）情景模拟教学满足临床护理教学的需求，本研究探讨骨科SSP模拟查房对提高护生临床综合能力的作用，为优化临床教学方法提供依据。方法 选取骨科实习护生84名作为研究对象，按组间基本特征可比原则分为对照组41名和观察组43名。观察组接受SSP模拟查房，对照组采用传统教学查房方法。干预后进行护生自评、临床综合能力的问卷调查，并对两组护生理论成绩比较。结果 两组学生自评、理论成绩
【基金项目】
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福建省教育厅中青年教师教育科研项目（编号:JAS19101）；
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目的 学生标准化病人（SSP）情景模拟教学满足临床护理教学的需求，本研究探讨骨科SSP模拟查房对提高护生临床综合能力的作用，为优化临床教学方法提供依据。方法 选取骨科实习护生84名作为研究对象，按组间基本特征可比原则分为对照组41名和观察组43名。观察组接受SSP模拟查房，对照组采用传统教学查房方法。干预后进行护生自评、临床综合能力的问卷调查，并对两组护生理论成绩比较。结果 两组学生自评、理论成绩差异无统计学意义（P>0.05）。对照组患方评价总分37.76±4.93分，观察组患方评价总分43.85±3.13分，两组患方评价总分比较，差异有统计学意义（P<0.05）。教师对两组学生评价总分比较，差异有统计学意义（P<0.05），其中应用护理程序解决问题能力、健康教育能力、沟通交流与关爱病人能力观察组高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。对照组理论成绩79.46±10.93分,观察组理论成绩82.27±7.46分，两组理论成绩比较差异无统计学意义（P>0.05）。结论 护生与患方均对SSP模拟教学查房持积极反应，教师角度发现该方法主要使学生快速掌握护理程序的应用，该教学方法较传统教学效果好。
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目的:探讨干细胞标志物醛脱氢酶1A1（ALDH1A1）对乳腺癌细胞血管生成因子表达的影响,以及对与乳腺癌细胞共培养的HUVEC细胞小管形成和侵袭能力的影响。方法:采用免疫组化检测了乳腺癌组织和乳腺增生组织中ALDH1A1的表达。使用ALDH1A1 shRNA或过表达ALDH1A1的pcDNA3.1质粒转染乳腺癌细胞（MCF-7和MDA-MB-231）,通过qRT-PCR和Western blot检
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本次讲座主持为南京艺术学院俞锋先生,主讲人为南京大学古典文献研究所所长,南京大学图书馆馆长,南京大学中文系教授、博士生导师程章灿教授。
《公司法》规定的监事会制度存在缺陷，实践中监督效果不理想，监事会制度需要重构。监事会的功能发挥取决于监事独立性、监督可能性和监督有效性。改革监事的选任和解任规则，可以实现监事独立性。提升监事能力、扩大监事职权、保护职工监事权益可以确保监督可能性。强化监事会组织、改革监事行使职权方式、明确监事义务和责任、营造良好公司文化等可以提高监督有效性。有效的监事会治理将提升中国公司的竞争力。
借鉴翻转课堂的形式和理念，作者在大学化工原理课程教学中尝试开展了一种更适合大学学习特点的学生辅助课堂教学模式。历时2个学期、3个班级的实验研究证明，这种介乎“翻转课堂”和传统教师主讲课堂之间的教学模式，可以显著提高教学效果，使教师有机会利用课堂思政的形式教书育人，是专业课教师培育学生综合素质的可循之径，对教师的教学思路和技巧也有不同程度的启发与提升，可作为翻转课堂的一种创新形式在高校教学改革中加以
为推动我国教育改革进程的进一步发展，微课、翻转课堂等新型教学理念在小学教育中的应用范围不断扩大，经过一段时间的探索和应用，取得了良好的应用效果。茶文化作为优秀的传统文化，其中蕴含着大量精神、品质和教育价值，将茶文化与微课、翻转课堂等新型教学理念进行融合，对小学数学教学内容进行创新，对提高小学数学教学质量具有非常重要的意义。基于此，本文围绕微课背景下茶文化在小学数学翻转课堂教学中的创新与融合展开研究
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