近年来高考作文考查题型主要是材料作文和命题作文，2010年的高考材料作文占10个省市，材料作文的审题有一定的难度，而高考作文评卷中的第一要求就是切合题意，所以作文审题就显得尤为重要，那么如何突破材料作文的审题瓶颈呢？下面我就谈谈材料作文的三种审题方法。
　　一、抓取关键语句法。有的材料，主旨往往蕴含在一些关键语句中，这些关键词语或在材料中多次出现，或作为总结性语句放在结尾。因此抓取这些关键词语，并把它作为审题的突破口，往往能起到事半功倍的效果。例如：法国著名雕塑家罗丹在完成了巴尔扎克雕像之后，让他的学生们谈一下看法。其中的一位学生说：“老师，这尊塑像雕塑得太好了，太完美了，尤其是那双手，太生动，太栩栩如生了，它简直都不属于这个雕像了。”听了这些，罗丹仔细端祥了一会雕像，然后拿起斧头，毫不犹豫将塑像的那双手砍掉，并回过头来对他的学生说：“不属于整体的东西就不应该存在，请同学们记住：没有任何部分比整体更重要。”很明显，上面材料中的最后一句“没有任何部分比整体更重要”是关键句。而这一语句又恰是材料的主旨。
　　二、寻求因果联系法。有的材料中事物的产生、变化和发展有一定的原因。审题时要透过表层深入分析，寻求材料之间的因果联系，由果析因，并从原因切入立意。例如： “啃老族”指这样一些人：并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而月花销往往不菲。人们也叫他们“傍老族”，其年龄都在23-30岁之间。据调查，这一现象在中国已相当普遍。稍做分析，就能找到材料的结果：“啃老族”这一现象在中国已相当普遍。由“并非找不到工作，而是主动放弃了就业机会，衣食住行全靠父母” 可找到两个原因：一是“啃老族”自身的依赖性和惰性；二是父母娇宠，不正确教育。透过表层深入分析，就会发现：社会、媒体的正确引导和宣传也很重要，而这三个因就是立意的切入点。
　　三、借助虚实转化法。有的材料哲理性强，偏重议论，审读时要以具体的人、事、物等为载体，诠释抽象的哲理，即虚题实作。有的材料偏重叙述，强调故事的寓意性，审读时要弄清其精神层面的象征意义，由喻体到本体、由个别到一般、由现象到本质，即实题虚作。例如：“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的，相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化期或超越人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手，超越自我的种种机遇。读了以上材料，不难发现“弯道”是有象征义的，这就要实题虚作，从“弯道”的象征义切入立意：（1）抓住机遇，赢得人生精彩；（2）让弯道成为人生的转折点；（3）善于利用弯道超越对手；（4）勇于战胜困难，超越自我。