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摘
应用角色扮演教学法 提升“护理人际沟通”教学效果
【摘 要】
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摘 要 在“护理人际沟通”课程的教学过程中应用角色扮演教学法,能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维能力和自学能力,增强学生对所学理论知识的理解和记忆,提高学生的人际沟通能力,从而提升“护理人际沟通”课程的教学效果。 关键词 角色扮演;护理人际沟通;教学效果 中图分类号:G712 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2009)21-0048-02 Application of
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2009年21期
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