基于岗位胜任力的中医急诊学教学模式的初探

来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jing4912
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
岗位胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中,能够胜任岗位需求、并取得优秀成绩必备的能力。基于医学生的岗位胜任力,结合中医院校的特点,将中医院校临床医学生所应具备的核心岗位胜任力概括为中西医临床诊疗能力、临床操作能力、自我学习和信息技术能力以及医学人文素养;中医临床能力进一步细化为"急诊识别和重症理念、急救与支持能力和中西医临床思维"的中医学生"三足鼎立"式的综合能力为目标。结合现阶段不同的教学模式与评价方法,提出基于岗位胜任力的教学模式与评价方式思路,并进行了初步的探索。
其他文献
采用文献资料研究法、走访座谈法、现场调查研究法、问卷调查法、数理统计法和逻辑归纳分析法等研究方法.对安徽省健身气功活动站点的现状以及管理对策进行调查研究,分析和总结
中耳乳突炎如得不到及时的治疗,炎症蔓延,将会产生严重的颅内外并发症而危及患者生命。我们对13例乳突根治术患者进行细致的护理,效果良好,现报告如下。1 临床资料2008年12月至20
对教育资源现状与整合意义及国内外研究现状进行剖析,对教育资源整合相关理论加以梳理,形成该文的理论框架.进而根据教育资源整合中存在的问题,提出了基础教育与高师教育资源
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛已经成为我国医学教育的一大亮点,成为一张代表医学教育改革的名片,促进了全国医学临床教育的改革和发展。适应医学教育规律,竞赛内容每
我们对近3年来我院收治的前置胎盘患者的护理情况进行了总结,现将临床观察与护理体会报告如下。1临床资料2008年1月至2011年1月,我科收治前置胎盘患者共59例,均符合乐杰主编的《