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通过定量和定性研究,分析了252名非英语专业本科大学生的语言学习风格总体倾向,以及不同性别学习者在风格上的差异。探讨了其差异的社会文化背景和对语言学习的影响,并就因性施教提出了相关建议。
语言学习风格性别差异研究
【摘 要】
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通过定量和定性研究,分析了252名非英语专业本科大学生的语言学习风格总体倾向,以及不同性别学习者在风格上的差异。探讨了其差异的社会文化背景和对语言学习的影响,并就因性
【机 构】
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山东滨州学院外语系
【出 处】
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沈阳建筑大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年04期
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