转基因生物安全立法的价值问题探究

来源 :比较法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chao19890103
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自20世纪70年代以来,现代生物技术尤其是转基因生物技术的蓬勃发展,给医疗、工业、农业等多个领域带来了新的变革。然而,转基因技术自身仍然存在科学不确定性,在生态环境、人类健康、生物武器等领域存在一定的安全风险;转基因技术可实现物种间的基因转移,将其运用于人体,容易导致技术自由与平等、安全、尊严、隐私、经济效益等价值的巨大冲突,亟需法律作出相应的回应。为有效应对转基因生物技术对社会发展和国家治理可能带来的风险与挑战,合理化解转基因技术引发的伦理问题和价值冲突,就应当努力实现科学技术进步、社会秩序维护和国家安全治理之间的平衡。一方面,应坚持保护人类整体利益优先的价值观,将安全价值尤其是人的生命安全价值作为转基因技术法律体系建构的首要价值;另一方面,应在确保转基因技术安全的前提下,努力兼顾安全、自由、效益、平等等法律价值,综合作出立法价值选择。
其他文献
延安时期是中国共产党人劳动观发展成熟的重要时期,研究延安时期劳动观对新时代劳动观的构建具有重要理论意义和实践价值。延安时期中国共产党人劳动观是中国共产党人在严峻的革命形势下以马克思列宁主义关于劳动的观点为理论基石,在中华优秀传统文化的滋养下,在对中央苏区和延安时期劳动实践经验总结的基础上形成的。延安时期中国共产党人的劳动观是中国共产党人在延安时期关于劳动的一系列观点和看法。延安时期通过劳动实践产生
随着乡村振兴的需求不断提高,人口老龄化普遍增长给乡村振兴带来一定的困扰,步入老龄化社会以来,建设普惠、高效、可持续的养老服务体系成为中国经济社会发展所面临的重大任务。养老服务发展纳入乡村振兴战略部署,降低人口老龄化对乡村振兴的影响程度能够加快乡村振兴建设,提升乡村振兴步伐。在这种环境下,建立一种微型社区养老服务体系,去解决老年人社会适应性。应用专业、有效的农村社区管理方法促进老年人的融入,降低老年
生猪的养殖中大部分采用集中饲养的方式,该饲养方式易出现各种流行疾病,其中猪气喘病是一种较为典型的流行疾病。该疾病有极高的传染率,如果没有在第一时间对疾病进行控制,易传染其他健康生猪,不仅不利于生猪的养殖,还会给养殖户造成经济损失。该文以山东省高密市为切入点,针对当地实际情况,对兽医治疗猪气喘病的措施进行分析,希望借此能给猪气喘病的治疗带来一定的帮助。
本文从混合动力汽车电池包布置、车身通用化开发及车身碰撞性能提升等方面对混合动力汽车车身结构设计进行了分析研究。针对偏置碰分析中出现的前围板侵入量超标、后碰分析中蓄电池、DCDC脱落问题,分别制定了改善方案,并通过CAE仿真分析和实车试验进行了方案验证。为混合动力汽车车身设计在平台化、通用化、性能改进方法提供依据和参考。
20世纪下半叶,随着光信息技术的发展,人类步入“光”的崭新时代,微米量级光电元器件的出现,使得整个光电系统的发展迈向了微型化,阵列化以及集成化的全新领域,其次全息透镜,梯度折射率透镜,空间光调制器等一批光学器件的研发使得光信息技术的应用迈上了新的台阶。本文在理论分析微透镜阵列成像的基础上,利用具有可编程特性的空间光调制器制作菲涅尔透镜与微透镜阵列,从理论和实验两个方面出发,研究微透镜阵列光学系统中
文言文是初中语文教学的重要内容,对学生阅读能力和深入理解中华传统文化具有无可替代的作用。初中语文课程标准将文言文教学目标定位“为通过诵读、阅读浅易文言文,达到积累、理解、欣赏和运用的目的”,需要在教学中遵循“言文合一”理念。“言”与“文”是文言文教学的基本内容,两者不可分割,但实际教学的“言文分离”现象比较严重,或重言轻文,或重文轻言,或言文拼合,重言轻文的教学遮蔽文言文的丰富内涵,重文轻言的教学
随着人类社会的发展和进步,社会经济形态也在不断地变化和发展。随着网络的发展为电子商务的发展提供了强有力的支持,并促使电子商务经济模式也在不断细化和完善。在此社会经济发展背景下,农产品企业也要跟上时代的发展脚步,积极采用电子商务经营模式,充分发挥网络销售的优势,扩大农产品市场,为提升农产品销量和企业经济效益提供基础。
员工忠诚度是指员工对于自己所在组织从行为到心里层面的奉献程度,是员工行为忠诚和忠诚态度的有机统一体。行为忠诚主要体现在员工能够高质量、高效率地完成组织交办的各项任务;态度忠诚主要体现在员工能够始终将组织的整体目标作为自己的个人目标来执行。员工对组织的忠诚与否直接影响到组织的战略和发展。保持一定的员工流动率的确可以给公司带来一定的生机和活力,但是如果员工流动性和更换率太高,将会使企业缺乏一支相对稳定
小学美术和科学一般在日常教学中是互不干涉的,但无法否认的是在小学美术教学中,存在着很多与科学相关的内容,而科学教学中,也有孩子们充满艺术性的想象和创作。笔者认为,要打破美术与科学间的学科壁垒,不应该是将二者简单"相加",而应找准美术学科与科学学科的共通之处,先实现理念的融合、过程的融合、学习方式的融合,再做到内容的融合。笔者以《我造的小房子》一课为例,表明融合还应明确学科立场,理清知识"主线",以
在当下城市“存量建设”的发展趋势下,对老旧建筑小微空间进行系统性有机更新是城市“内涵式高质量”发展的应有之义,而传统民居的更新保护在城市老旧住宅中更具文化保护与传承的历史意义。