【摘 要】
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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，学习语言文字运用应该成为语文课程的核心任务。语用能力是指对语言的运用和理解能力，是学生在语文学习活动中所必须形成的基本技能。语用能力的培养是语文教学的重要内容，培养学生的语用能力，能够提升学生语言素质，提高学生与人交往能力、写作能力、学习能力，增强学生文化意识。文章从提升学生语文核心素养出发，以语用能力培养为切入点，提出的语用能力培养方法是：注重
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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，学习语言文字运用应该成为语文课程的核心任务。语用能力是指对语言的运用和理解能力，是学生在语文学习活动中所必须形成的基本技能。语用能力的培养是语文教学的重要内容，培养学生的语用能力，能够提升学生语言素质，提高学生与人交往能力、写作能力、学习能力，增强学生文化意识。文章从提升学生语文核心素养出发，以语用能力培养为切入点，提出的语用能力培养方法是：注重语文基础知识教学，开展互动交流活动，学会感受语言之美，文化传承深化教学，组织综合实践活动。
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