【摘 要】
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长期以来公共英语教学组织存在一些问题:组织的结构仍然是以"金字塔"结构为主,贯穿自上而下的权威制度;组织中的教师缺乏自主创新精神;组织中的领导者,缺乏应有的魅力和执行
【出 处】
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佛山科学技术学院学报(社会科学版)
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长期以来公共英语教学组织存在一些问题:组织的结构仍然是以"金字塔"结构为主,贯穿自上而下的权威制度;组织中的教师缺乏自主创新精神;组织中的领导者,缺乏应有的魅力和执行力;组织的文化氛围薄弱;对这个组织的评价方式保守传统。而"学习型教学组织"的构建能唤起这个教学组织的活力,通过调整组织结构,渗透文化管理,改变观念和更新活动方式,注重多元评价等多种策略,优化整个公共英语教学组织的管理,推动大学英语教学改革,促进学生语言素养的提高。
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