摘 要：新疆具有重要的战略地位，其稳定与长治久安意义重大。作为今后新疆发展的主力军，民族大学生群体正确的思想意识形态导向尤为重要。新疆高校民族生思想意识形态领域正面临严重考验，有效的思想教育工作迫在眉睫。文章以塔里木大学民族生为调查对象，从思想教育工作现状、存在的问题及原因、解决问题的若干建议几个方面全面分析探讨了目前新疆高校教育工作者所面临的形式，以求引起新疆高校思想教育工作者的重视并采取有效改善措施。
　　关键词：思想教育 分析 探讨
　　一、思想教育工作的重要性
　　国家主席习近平在全国高校思想政治工作会议中指出：我国高等教育肩负着德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确的政治方向。所以，高校思想教育工作必不可少且十分重要。
　　新疆是多民族聚居省份，各民族和平团结发展离不开文化的认同，有效的思想教育工作能够增加文化认同感，从而促进民族认同与国家认同。由于生存的社会环境不同，造成了各民族之间文化的差异，但我们应当正视这种差异，求同存异，互相尊重，加强彼此之间的交流，走向文化认同，才能走向和谐与稳定。
　　新疆作为我国西北战略屏障、实施西部大开发战略的重要地区、战略资源的重要基地、对外开放的重要门户，具有重要的战略地位，新疆的稳定与长治久安十分重要。目前，新疆发展势头良好，社会大局稳定，但同时由于其正处于暴力活动活跃期、反分裂斗争激烈期、干预治疗的阵痛期，形式稳中有变、不容乐观。大学生群体作为今后新疆发展中坚力量，其正确有效的思想教育工作尤为重要。“三股势力”猖獗、“双泛思想”泛滥已严重危害青少年意识形态领域，分裂份子已将魔爪伸向缺乏判断力的大学生群体，通过制作、传播非法宣传品、互联网等手段，误导在校民族大学生，以达到思想“渗透”目的，在这种严峻形式下，新疆高校民族生思想教育工作不能维持现状、只能加强。
　　二、思想教育工作现状
　　结合现状，新疆高校发布实施了许多具有针对性的思想教育工作方案。笔者所在高校塔里木大学，全日制学生共计13000余人，其中少数民族学生占30%，是具有代表性的新疆高校。其实施的思想教育工作包括“民汉合住”、“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”、“民族生过节放假补助慰问”、“非法音视频排查”等活动，这些活动良好的促进教师-民族学生、汉族学生-民族学生之间相互融合、交流，使在校汉族教师、学生有机会了解民族生的风俗习惯、宗教信仰，亦促进民族生的中华文化认同感。笔者在带班主任期间同时担任一个民族班、一个汉族班班主任工作，通过平时观察、开班会等渠道了解发现：民族生对汉族教师授课方式十分认同；民族学生与汉族学生之间能够友好的相处，有些甚至能够成为关系要好的朋友；汉族教师对民族学生教学方面尽管在普通话水平上存在差异，但对学习态度与积极性高度肯定。这表明实行的思想教育工作收效良好。
　　三、思想教育工作中存在的问题及原因
　　1.对西方文化的盲从。在西方文化的强势进攻下，越来越多的民族学生对传统文化出现了淡薄冷漠的态度，却热衷于西方的文化。笔者所带民族班中有近40%学生有想去国外发展的想法，而10%的民族生在为出国做准备，包括去德国、丹麦、土耳其等國家从事经商、继续教育等活动，也有部分民族学生是因为亲戚在国外而产生出国的想法。
　　2.部分贫困民族生思想问题突出。由于经济贫困致使民族学生价值观偏差、心理不平衡、思想负担沉重等现象，从而导致民族生自卑、无望、缺乏感恩之心、缺乏责任感。这种现象是由于新疆高校贫困生资助体系不完善、针对民族贫困生专题思想教育力度不够导致。
　　3.非法音视频排查工作量大、任务艰巨。在与宗教极端势力争夺民族大学生思想意识形态领域斗争中，禁止民族生接触、传播非法音视频意义重大。非法音视频排查工作可以使学生认识到接触、传播非法音视频是错误的行为。此项工作主要针对学生的电子存储设备，包括手机、电脑、U盘等，由于科技的进步发展，存储设备多种多样且容量巨大，导致工作进行十分艰难。
　　四、解决问题的建议
　　1.以社会主义先进文化引领新疆高校校园文化建设。校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，而高校是先进文化传播的重要基地，因此应发挥高校的优势，积极开展校园文化建设活动，强化新疆民族学生对中华文化的认同。
　　2.加强新疆高校少数民族贫困生思想针对教育。加强针对性调查研究，提高思想教育的针对性和时效性；加强国情、区情专项教育，充分发挥思想教育的积极性；加强校内沟通交流活动的开展，提高思想教育的有效性；贫困资助与感恩教育相结合，增强思想教育的实效性；加强少数民族贫困生的心理健康教育工作；多种途径解决少数民族贫困大学生的实际困难；积极引导贫困生面对现实，树立自强观念；加强对少数民族贫困生的诚信教育。
　　作者简介：杨玉辉（1990—）男。民族：汉。新疆人。助教。本科。通讯作者：董晓梅（1929—）女。民族：汉。新疆人。助教。本科。