【摘 要】
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<正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》规定,历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观念、
【机 构】
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广东省珠海第二中学;北京师范大学(珠海)附属高级中学;
【基金项目】
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珠海市教育科研“十三五”规划课题“对话理念下的珠海历史文化课程的开发与实施”(课题编号:2017KTZ01)、“珠海近代历史名人校本课程的开发与实施”(课题编号:2018 KTG052)的研究成果
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<正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》规定,历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格与关键能力。因此,课程结构的设计、课程内容的选择、课程的实施等,都要始终贯穿发展学生历史学科核心素养这一任务。我们如何适应课程标准对学生发展的要求,如何使核心素养落地于课堂。根据历史学科内容特点,转变教师"教"和学生"学"的方式,创设真实的任务情境、营造丰富的教学文化生
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