论文部分内容阅读
随着网络技术的高速发展,互联网早已成为社会思想文化的集散地和舆论信息的自由市场。新媒体技术的强势崛起,让网络社会逐渐进入了“微传播时代”。采用网络问卷调查法,收集了441份有效问卷。在分析的基础上提出了积极培养意见领袖,建立主动干预引导机制;提升引导“话语”趣味性,增强吸引力及加强媒介素养教育的治理方法。旨在提升高校人文素质形象,对校园网络舆情进行有效管理。