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自选话题教学方式具有三个主要特征:学生享有学习内容的决定权;学习过程以话题为依托,更加关注材料'自选话题'的内容的相关性;突出言语输出的两个环节--口头呈现和书面论文.它符合国际教改潮流和时代精神,具有科学的理论基础.实验表明,它具有极强的生命力.
高校英语专业学生自选话题学习的理论探索
【摘 要】
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自选话题教学方式具有三个主要特征:学生享有学习内容的决定权;学习过程以话题为依托,更加关注材料'自选话题'的内容的相关性;突出言语输出的两个环节--口头呈现和书
【机 构】
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浙江师范大学外国语学院
【出 处】
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商丘师范学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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