纪检监察机构加强监督管理的研究

来源 :花溪 | 被引量 : 0次 | 上传用户:love12355
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现阶段,为了全面提高纪检监察水平,应重视结合纪检监察机构科学的强化监督管理能力,通过进一步分析,本文总结了纪检监察机构加强监督管理的意义,分析了具体的监督管理对策,希望分析能全面提高研究水平。
其他文献
本文通过研究近年来高职院校英语语法教学实践中的现状和问题,探讨了基于三维语法的英语语法教学模式在高职院校中的应用与推广,以便让英语语法教学变得有生命、有灵动,从而激发学生对英语语法的学习兴趣,提高学生的语法能力和整体英语实用水平。
【摘要】初中生物内容非常奇妙,抽象性强,教师需利用有趣、直观、形象的教学方式帮助学生快速掌握生物知识,提高教学效率。同时,新课改强调培养学科核心素养,教师可通过微课设计动画,延伸教学场域,衔接主题,打破学科束缚,整合教材内容,以提升初中生的生物学科素养。  【关键词】微课资源;初中生物;教学效率;生物学科素养  初中生物知识点多,难度较大,是一门较为抽象的基础学科。微课属于一种短视频,其具有精简、
【摘要】在解决问题的过程中,学生是否具备良好的数学审题能力在一定程度上影响到解决问题效率和准确度。因此,教师在小学数学课堂教学过程中应重视培养学生的数学审题能力,有计划、有步骤地培养学生的审题能力,提升数学解题效率,发展学生的数学学科核心素养。  【关键词】小学生;数学审题能力;培养策略  一、引言  数学是义务教育阶段一门重要的基础学科,对提升学生的综合素质有着十分重要的作用。解决问题历来是数学
基于核心素养培育的需要,数学教师要考虑通过什么样的内容、经过什么样的优化设计,才能实现核心素养的培育.从核心素养培育的角度来看,教学内容及其设计的优化,需要建立这样几点理解:一是教学内容及其设计的优化需要以教材研究为基础;二是教学内容及其设计的优化需要以核心素养为目标;三是教学内容及其设计的优化需要面向学生以保证针对性.优化的过程是动态的,需要教师结合学生的具体学习情况进行调整.
【摘要】学生是课堂学习的主体,由于学生的生活背景不同,认知能力不同,所以他们在学习中有着个性化发展的需求。教师在实际教学中要创造条件来满足学生的个性化学习需求,从提供适切的材料入手,到为学生搭建成长的平台,保证学生有足够的发展空间,以促成他们的个性化学习。  【关键词】个性化学习;发展空间;学习材料;个性化成长  学生是课堂学习的主体,是一个个独立的个体。为了满足学生的发展需求,推动学生的个性化成
本文选取了人教版和苏教版两种教材中的数学史内容作为主要的文本分析对象,以量化比较的方法对其数学史的呈现情况进行了系统的比较,深入地讨论了它们在史料分布、内容选择和运用层次上的共性和差异,最后对数学史融入小学数学教材提出三个改善建议.
【摘要】由于小学生年龄较小,阅读能力和思维能力都较弱,因此,小学数学解题中容易出现各种各样的错误.面对这种情况,教师如果一味地严厉批评,只能打击学生的自信心,对学生没有任何帮助,但是如果教师将这些错题搜集起来,并“变废为宝”,积极利用到教学中,就可以有效促进学生改变自己的解题思路和解题方式.本文就目前小学数学错题资源的有效利用展开分析,旨在探索更好的应用策略.  【关键词】小学数学;错题资源;有效
新课改下教学理念发生了转变,初中化学教学方式应随新课改理念的转变而发生改变。以往的灌输式教育更为侧重理论知识的灌输,新课改下则更为注重初中生实践与动手能力的培养。而教师开展教学活动的基础则是教科书,书中的知识与内容是初中生在此阶段应掌握的基本能力。因此,教师应以教书本中的内容为基础,设计相关的化学探究活动。该文将提出教师以教材为基础设计探究活动的方法,希望本文所提到的方法,能够对初中化学教学有所帮助。
小学语文是一门非常重要的课程,它对学生语言能力、思维逻辑和学习兴趣都有很好的锻炼作用。但是在实际教学中却存在着很多问题。本文主要针对教师自身方面以及学校因素等几个角度展开探讨研究讨论并提出相应对策建议,希望能为一线老师提供一些参考意见及帮助;也可以从侧面了解到现在小学生所面临升学压力大这一现状;同时小学语文教研与课改是一种师生互动、生生合作和共同发展的教育模式。
在现代电气工程建设过程中,有效应用电气自动化控制系统能够使其电气工程发展实现更高程度的智能化,市场化和创新化,有效推进 我国现代电气工程建设。在具体应用过程中,需要对其进行深入分析,确保操作系统的科学性和合理性,保障电气工程控制系统实现更高程度的智 能化和自动化。