【摘 要】
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教师评价是教育管理的重要手段，也是对教师工作水平和教育教学贡献的重要评判。对教师进行科学合理和有效的评价既是学校教育教学的需要，也是新时代新形势下促进教育高质量发展的关键环节。改革教师评价机制体制，推进践行教书育人使命，是中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出的系统推进教育评价改革的重要内容。文章在对几所具有代表性城乡小学教师评价现状调查分析的基础上，就如何改进建立科学有效的小学
【基金项目】
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2021年度甘肃省“十四五”教育科学规划重点课题“深化新时代小学教师评价改革的实施途径研究”的研究成果，课题立项号：GS[2021]GHBZ119；
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教师评价是教育管理的重要手段，也是对教师工作水平和教育教学贡献的重要评判。对教师进行科学合理和有效的评价既是学校教育教学的需要，也是新时代新形势下促进教育高质量发展的关键环节。改革教师评价机制体制，推进践行教书育人使命，是中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出的系统推进教育评价改革的重要内容。文章在对几所具有代表性城乡小学教师评价现状调查分析的基础上，就如何改进建立科学有效的小学教师评价指标体系，更好地发挥教师评价的激励和促进策略方面作了有益的探索。
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