山东青年政治学院:深化教师评价改革 撬动体制机制创新

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案例主题。教师是教育事业改革发展的第一资源#作为新建本科高校,山东青年政治学院始终将全面深化新时代教师队伍建设改革摆在突出重要位置,遵循教育规律和教师成长发展规律,全面提升教师素质能力,深入推进教师管理体制机制改革,形成了优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。
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幼儿的心灵是稚嫩的、脆弱的,德国教育家福禄贝尔称幼儿为“微妙而又全面地活动着的生命”。有时,成人不在乎的一件小事,可能就会带给孩子一次大的“伤害”。因单位人事关系的调整,我从原来岗位调到了现在的幼儿园岗位上。刚开始的半年里,我几乎把所有精力都放在了熟悉业务上。就在那个时候,我六岁的女儿生了一场“特殊的病”。她每天不安地反复问我:“妈妈,我的手碰到桌子了,会不会有细菌?”“刚才手碰到椅子了,没事吧?”开始时,我并未在意,只是觉得孩子知道讲卫生了,就简单地回应她:“没事,吃饭前洗洗手就行了。”
随着校园足球在全国中小学如火如荼地开展,足球运动也走进了农村的小学校园。为了加快推进足球运动的普及,逐步提高校园足球水平,为祖国培养优秀足球后备人才,笔者在小学足球教学中做了大胆的尝试和探索,结合多年的教学实践,谈谈自己的几点体会。
他把选育的20余个果树新品种及配套技术无偿送给果农使用,在山东、陕西等贫困地区累计推广种植800余万亩,新增社会经济效益100余亿元;他始终把产业扶贫作为工作重点,针对鲁西、鲁南地区的环境特点,帮助当地政府把发展高端梨产业确定为脱贫主攻方向,并在当地建立“山农酥”梨新品种示范推广基地。
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伴随着《山东省中小学教师减负清单》的发布,广大教育工作者无不翘首企盼这一利好政策早日“落地、生花、结果”。作为一名基层学校校长,笔者认为,要想将“减负”工作做扎实、出成效,要重点念好“减”“把”“整”的“三字经”。
数学学科和其他学科相比较而言,更侧重于思维层面的锻炼,因此在教学过程中,教师要有意识地加强和渗透数学思考方式以及数学思考习惯方面的培养。小学数学教学的核心任务就是推动数学思维能力的发展,这会对学生日后的学习以及工作产生极其深远的影响。当然,思维能力的培养,很难做到一步到位,必须要经历一个循序渐进的过程。以下是我对小学生思维能力培养的一些浅显认知。
案例主题。德州学院以深化“放管服”改革为抓手,聚焦影响学校高质量发展的难点、痛点和堵点,简政放权、放管结合&优化服务,不断优化治理结构和管理服务体系,推进治理能力现代化,推动管理重心下移,构建高效运转的一体化校务服务体系,激发办学活力,提高办学质量,为应用型大学建设奠定良好的基础。
胶东地区金矿密集区主要分布在招远莱州成矿带,留村金矿即分布在招远莱州成矿带南侧区域上,属于石英脉型金矿床,规模为小型,主要在古老岩体间构造破碎带中发育,区内的断裂(NE向)对矿体起着明显的控制作用。近年来,随着地质研究工作的不断深入,发现该矿的深部有多个隐伏矿体。文中对该矿的地质特征进行全面系统分析,综合研究认为矿床的中深部找矿潜力巨大。
近几年,教师集体备课又风靡一时,许多学校将集体备课常态化,成为教师日常教学工作中一个必不可少的组成部分。集体备课需要事前准备、中心发言、集体研讨、修订提纲、撰写教案等环节。一旦将其常态化后,每一课都要通过集体备课来进行,对教师来说,无论是精力还是时间都是不允许的。但如今有一些学校又要求必须统一集体备课,于是乎,不知哪位聪明的老师首先提出了“分工备课,集体共享”的好主意,这种方法很快蔓延到了许多学校。具体做法是,备课组先将全学期的备课任务分解给每位老师。
本文对国企人事档案专项审核工作中遇到的问题进行了梳理总结,并针对工作中遇到的问题,提出当前国企人事档案管理工作的一些建议,以期为今后国企人事档案管理提供参考和借鉴。