【摘 要】
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为进一步深化职业教育教学改革，改善高等职业院校学生英语词汇学习现状，培养学生英语词汇学习策略，需将产出导向法理论应用于英语词汇教学中。本文研究利用信息化技术，结合实际情况，以“输出驱动”“输入促成”为导向，围绕“学用一体”目标，设计大学英语词汇教学“线上+线下”混合模式，将“输入性学习”与“产出性应用”有机结合，以提高学生英语词汇学习的效率和语言运用能力。
【基金项目】
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安徽省2020年度高等学校省级质量工程项目：移动学习App在高职生英语词汇学习策略培训的应用研究（2020jyxm2061）；
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为进一步深化职业教育教学改革，改善高等职业院校学生英语词汇学习现状，培养学生英语词汇学习策略，需将产出导向法理论应用于英语词汇教学中。本文研究利用信息化技术，结合实际情况，以“输出驱动”“输入促成”为导向，围绕“学用一体”目标，设计大学英语词汇教学“线上+线下”混合模式，将“输入性学习”与“产出性应用”有机结合，以提高学生英语词汇学习的效率和语言运用能力。
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