【摘 要】
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为培养和提高学生的综合素质,我校《中国医学史》教学团队基于明确课程定位,突出史为今鉴的现实作用。以拉近历史与现实的距离为突破口,整合知识模块,联系现实,系统讲解;科学
【基金项目】
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安徽省高校省级青年人才基金重点项目（No：2013SQRL039ZD）, 安徽省级质量工程项目教学研究项目（No：2014jyxm194）
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为培养和提高学生的综合素质,我校《中国医学史》教学团队基于明确课程定位,突出史为今鉴的现实作用。以拉近历史与现实的距离为突破口,整合知识模块,联系现实,系统讲解;科学设问,激发兴趣,培育历史思维能力;多媒体辅助,直观化教学,＂复活＂历史;利用时事、热点事件,链接历史与现实,不断优化《中国医学史》教学内容和方法。通过上述实践,学生的科学和人文素养显著提高,教师的教学能力及水平也得到明显提升。
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