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对以前的教学设计很不满意,再做修改,以探究“写作手法”作为?记梁任公先生一次演讲?一课之抓手,记下这一过程,并深刻反思之.
抓住一点抽丝剥茧
【摘 要】
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对以前的教学设计很不满意,再做修改,以探究“写作手法”作为?记梁任公先生一次演讲?一课之抓手,记下这一过程,并深刻反思之.
【机 构】
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安徽省青阳县第一中学 安徽池州 242800
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年3期
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