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文章首先分析了我国工科专业教育的现状,以电子信息类专业为例,分析了我国工科专业实践性教学教材的现状,以及现存教育教学模式存在的缺陷。指出了工科专业实践性教材建设的必要性和紧迫性,根据到其他学校的调研和自己的教学实践,提出了一种从教材入手解决工科学生实践能力低下的思路。
关于工科专业实践性教材建设的思考
【摘 要】
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文章首先分析了我国工科专业教育的现状,以电子信息类专业为例,分析了我国工科专业实践性教学教材的现状,以及现存教育教学模式存在的缺陷。指出了工科专业实践性教材建设的
【机 构】
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延安大学物理与电子信息学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2011年13期
【基金项目】
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延安大学电子信息类专业实践创新系列课程教学团队、电子信息工程特色专业、延安大学面向21世纪教学改革项目（YDJG09-24 YDJG10-09）资助
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