【摘 要】
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摘要：在经济全球化不断发展的今天，英语占据着越来越重要的地位，从小学到大学都有英语课程，但在教学过程中，教师更注重讲授阅读、写作等应试技巧，导致学生听力和口语的水平很差。本文着重阐述了新形势下初中英语听力教学面临的问题，并提出了相应的解决策略。 关键词：初中英语 听力教学 问题 策略 受应试教育理念的影响，中考英语的听力部分所占比例较小，而且难度普遍不高，导致很多教师不注重培养学生的英语听力能
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摘要：在经济全球化不断发展的今天，英语占据着越来越重要的地位，从小学到大学都有英语课程，但在教学过程中，教师更注重讲授阅读、写作等应试技巧，导致学生听力和口语的水平很差。本文着重阐述了新形势下初中英语听力教学面临的问题，并提出了相应的解决策略。
关键词：初中英语
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摘要：行程问题是研究路程、速度和时间三者之间的关系。随着运动物体的个数、时间、地点及运动方向、结果等因素的变化，行程问题变得变化多端且错综复杂。基于此，教师应针对行程问题编写拓展性学材，立足课本内容，通过以“类”组题，把握问题的本质属性，实现主动建构;以“序”呈题，揭示问题的发生发展过程，完善认知;以“一”拓题，在多种变换中反复运用，构建解题策略，积累解题经验，促进知识的生长，实现师生共同成长。
摘要：习近平总书记在十九大作的重要报告中指出实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。而青年大学生作为实现中国梦的主力军，更加要加强思想政治教育的正确引导，通过把中国梦融入高职学生教育教学全过程，对高职院校思想政治教育更是具有重大意义。 关键词：中国梦 思政政治教育 意义 措施 党的十八大以来，习近平同志提出并深刻阐述了实现中华民族伟大复
摘要：本文基于形气神三位一体生命观，对《黄帝内经》原文进行了分析、归纳，总结出形、气、神三者在治疗上的体现。形乃生之舍，气乃生之充，神乃生之制，三者相互依存，相互为用。《黄帝内经》要求在治疗疾病过程中，综合考虑患者生理、心理和外界环境等诸多因素，采用形、气、神兼顾的方法来治疗，有效揭示了形气神三位一体生命观在治疗疾病上的三位一体。 关键词：《黄帝内经》 形气神三位一体 西汉典籍《淮南子·原道训
从小培养学生的道德品质，有助于学生成长为有道德、有礼貌、有责任感的合格公民。目前，我国教师采取的教育方式以核心素养为主，每一位教育工作者都积极响应了“以德树人”的教学观念。在初中道德与法治课程中渗透德育，是落实以德树人教学观念的基本途径之一。因此，初中道德与法治教师要从学生的发展方向出发，渗透以学生为本的德育理念，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 一、科学设立三维目标，注重学生全面发展
在传统的高中数学教学过程中，教师让学生通过大量的练习、完成课后作业等方式吸引课堂所学知识，比较枯燥乏味，不利于激发学生的学习兴趣，也不利于调动学生学习的积极性和主动性。为了改变这种现状，教师可以尝试运用翻转课堂模式，根据学生的实际学习情况和课堂教学目标制作视频和课件，提高课堂教学效率。 一、翻转课堂模式的作用 1.改变学生的学习方式 在传统的高中数学课堂教学过程中，学生处于被动的地位，教师利
摘要：新课程改革以来，社会大众的培养越来越重视学生学习能力和综合素养的培养，这是一场对传统教学的创新改革。因此，教师要更新教育理念，将课堂教学的主体地位归还给学生，一切从提升学生的素质和能力出发，摒弃传统被动接受、死记硬背、机械训练的教学模式，让学生主动、快乐地学习，有效提高教学效率。 关键词：职业高中;语文教学;创新 语文是一门极富情感、极具个性，又极易与学生生活实际相结合，能有效激发学生想
摘要：初中是学生从幼稚的童年走向青少年、个性逐渐形成的时期，也是人生中的一个重要转折点。从小学升入初中后，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育，初中生都会面临许多新问题。如果学生对新学段缺乏认识，不能根据初中生活的新特点进行调整，上初中后就会显得手足无措，出现种种不适应，严重影响学习质量和健康成长。 关键词：家庭教育;孩子理想;教学管理 13岁前后是学生成长的关键时期，这
摘要：在新课程改革中，探究性學习作为一个独具特色的课程领域，成为我国基础教育课程体系的有机组成部分，也是当前新课程改革的一大亮点。本文探究了如何在地理教学中创设问题情境，以激发学生的学习兴趣，增加问题的思维含量，从而打造高效的地理课堂。 关键词：探究性学习 地理教学 问题情境 探究性学习是一种积极的学习过程，主要是指学生通过主动探究发现和解决问题，从而获取新知识，培养创新精神与实践能力，初步形
摘要：根据中国互联网络信息中心发布第44次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至2019年6月，我国网民规模达8.54亿，10岁至19岁群体占总网民数量的16.9%。互联网的普及与盛行，引领人们进入了一个跨越时间和空间的新世界。互联网给人们带来了丰富的信息资源，改变了人们的生活、学习和娱乐方式，也对人们的认知发展产生了不可忽视的影响，其中对青少年的影响尤为明显。本文分析了互联网对青少年认知发展的积
摘要：初中语文教材给学生提供了很多写作素材，是学生学习语文的基础，所以在教学过程中，教师一定要引导学生感受教材，寻找里面的精华，从而总结出阅读和写作的方法。同时，教师要善于利用这些资源，不断提高学生的语文素养，让学生可以灵活使用写作技能，并在寫作过程中体现出来。本文分析了在初中语文教学中“以阅读教学促写作”的策略，以期促进学生发展。 关键词：初中语文;阅读教学;写作;策略 阅读和写作虽然是两个