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中学生社会经验较少,常常在写作中受到“缺乏素材”“落笔困难”的困扰,因而写作信心受到打击,容易对写作产生畏难心理.为改善这一情况,初中语文教师必须在作文教学中引导学生多角度挖掘写作素材,探寻作文的“源头活水”,实现作文的“有米之炊”.
探源头活水,寻有米之炊r——论初中语文作文教学中写作素材的挖掘
【摘 要】
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中学生社会经验较少,常常在写作中受到“缺乏素材”“落笔困难”的困扰,因而写作信心受到打击,容易对写作产生畏难心理.为改善这一情况,初中语文教师必须在作文教学中引导学
【机 构】
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江苏省兴化市陶庄中心校 江苏 兴化 225733
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2021年23期
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