【摘 要】
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编者按：农田没有种好，可以改进耕种方法从头再来；农服设计得不理想，也l可以重新剪裁；而人如果没有培养好，则很难回炉再违。毕竟人的成长是不可逆的。那么，父母应该如何从小帮孩子科学规划，夯实基础，助其顺利成长?从本期开始，本刊将从不同的角度，与您共同关注这个话题。本策划特邀专家： 关鸿羽 曾任北京教育学院教育管理室主任，中央教育科学研究所兼职研究员，北京师范大学客座教授，北京市初中管理研究会副理事长
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编者按：农田没有种好，可以改进耕种方法从头再来；农服设计得不理想，也l可以重新剪裁；而人如果没有培养好，则很难回炉再违。毕竟人的成长是不可逆的。那么，父母应该如何从小帮孩子科学规划，夯实基础，助其顺利成长?从本期开始，本刊将从不同的角度，与您共同关注这个话题。本策划特邀专家：
关鸿羽 曾任北京教育学院教育管理室主任，中央教育科学研究所兼职研究员，北京师范大学客座教授，北京市初中管理研究会副理事长等职。
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摘 要：学生以一定的学习目标为指导，独立或合作开展的学习活动，改变了以往传统的学习模式，从“要我学”转变成“我要学”，教师可以根据学生学习目标的实现与否评价自己的教学效果。以目标为导向并结合教师精心的教学设计所展开的教与学活动，不但能精准突破教学重难点，而且能达到学习的最佳效果。 关键词：数学;目标导向;课堂教学 教学中以目标为导向的教学方法是一种以学生掌握学习目标，反约束教师认真备课精准确定
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摘 要：新课标理念下的数学课堂主张将课堂时间还给学生，让学生成为学习真正的主人。基于“研学后教”理念的“三互”课堂研学模式，学生经历了“互研、互学、互评”的学习过程，提高了课堂的参与度，在课堂教学中学生也获得了更多的自主权，使学生从被动接受知识转为主动理解知识。“三互”课堂研学模式极大地激发了学生的求知欲，有效培养了学生的综合能力。 关键词：小学数学;“三互”模式;课堂应用 随着我国教育事业的
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9岁能详细说出火箭核动力原理；12岁进入戴维森天才学院；14岁成功设计出小型核反应堆，成为世界上完成核聚变实验最年轻的人，并受到奥巴马总统的亲自接见。这位“玩核”少年名叫威尔森。面对媒体记者，威尔森说：“是父亲，给了我飞翔的翅膀。” 生日时，爸爸送我起重机 威尔森出生于美国一个普通的工人家庭里。父亲肯尼斯是可口可乐工厂的装瓶工，母亲是家庭主妇。肯尼斯虽然对科学一无所知，但是，他却十分注意培养孩
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