优化四个环节,增强阅读教学的有效性

来源 :新课程(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong519
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课程标准指出:学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.走进当下的语文课堂,我们感觉到缺少了语文味,感觉到学生没学到什么实质性的东西,教学效率不高,这不能不引起语文老师的重视.
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