【摘 要】
：
数学是一门必修课程。通过数学课程的教学，小学生可以实现基础数学知识的掌握以及数学思维能力的发展。在小学阶段加强学生的数学思维能力培养有着十分重要的意义。应用题作为数学当中的重点题型之一，对小学生数学应用题解题思维能力的培养，对他们今后的社会生活起到了推动性作用。本文通过对小学生数学应用题的解题思维能力培养进行分析研究，得出提升小学生数学应用题解题思维能力的方法。
论文部分内容阅读
数学是一门必修课程。通过数学课程的教学，小学生可以实现基础数学知识的掌握以及数学思维能力的发展。在小学阶段加强学生的数学思维能力培养有着十分重要的意义。应用题作为数学当中的重点题型之一，对小学生数学应用题解题思维能力的培养，对他们今后的社会生活起到了推动性作用。本文通过对小学生数学应用题的解题思维能力培养进行分析研究，得出提升小学生数学应用题解题思维能力的方法。
其他文献
目的本研究主要探讨射频消融应用于持续性心房颤动（简称持续性房颤）患者后窦性心律的长期维持对左心收缩和舒张功能造成的影响。方法连续入选2015年12月至2016年12月在南京医科大学第一附属医院心内科接受射频消融的持续性房颤患者（n=34）,前瞻性观察左心收缩和舒张功能变化。消融术后第3天、1、2、3、6及12个月行经胸超声心动图（transthoracic echocardiography,TTE
近年来,随着经济社会的不断发展和服务型政府建设的不断推进,特别是十九大提出了要推动社会治理重心向基层下移,责任的层层下放、压力的层层加码,使得基层公务员面临的工作责任和压力也随之增大,导致部分基层公务员自我效能感减弱和产生了职业倦怠,更有甚者出现了离职倾向。虽然与企业单位的离职率相比,基层公务员队伍的实际离职率还处于较低水平,但他们出现这种由于自我效能感低下以及职业倦怠所导致的离职倾向却大大影响了
家长是幼儿成长的第一任教育者,幼儿园是幼儿学习知识的主要阵地,通过遵循办学、教学、共育的教育理念实现家园共育,让这一教育方式常态化,在两者的共同作用下培养幼儿的爱国情怀,让幼儿从小就具备浓烈的爱国情怀和民族归属感。因此,家庭和幼儿园作为幼儿成长的主要阵地,如何通过两者的"共同作用",培养幼儿的爱国情怀,让幼儿具备强烈的民族价值观,已成为家庭和幼儿园面临的主要问题。
多媒体技术应用在小学数学课堂教学当中，能够让教师转变授课模式，让创设的情境和师生交流的环境发生改变，既能提高数学课堂的活跃度，又能激发学生的积极性。多媒体技术可以帮助教师教学数学知识难点，提高课堂效率。文章从多媒体技术的概念和特点出发，对在数学课堂上应用多媒体技术的注意事项进行探讨，进而提出多媒体技术在课堂中的应用策略，以供参考。
在小学数学教学中，多媒体逐渐成为很多教师的教学辅助工具.通过多媒体辅助教学，学生能够不断完善数学思维，透彻理解数学知识.本文从多媒体视角切入，研究多媒体与小学数学教学相结合的过程，从实际角度出发，分析其中主要存在的问题，并针对这些问题从学生需求、故事教学、情景教学和知识的本质联系等角度考虑如何完善多媒体数学教学，进一步优化数学教学方法.
以北京奥林匹克森林公园南区15处代表性景观节点为对象，调查其植物种类及配置情况，结果发现，南区共有植物170种，隶属于52科。其中乔木30种，灌木29种，多年生草本89种，一二年生花卉22种，包括乡土植物114种。通过对其种类结构作出总结、比较和分析，研究其景观效果，旨在为今后园林植物种植与造景设计提供理论及方法样本参考。
＜正＞自2017年高中数学新课标颁布以来,海口市教育研究培训院高中数学教研员孙元勋老师领衔的团队于2018年深入调查海口市高中数学课堂教学情况,并以其为依据,提出了指导全市高中数学课堂教学的"六学课堂"教学范式,即"应该学、人人学、做中学、自主学、交互学、深度学""。六学课堂"教学范式中的"交互学"主要包含三层含义:一是提倡合作学习,构建由师生共同组成的学习共同体;二是促进师生深度对话、生生交流助
在COVID-19疫情大流行期间,开放的城市公园是为数不多人流增长的地方之一。在保持安全的社交距离下,城市公园为人们锻炼身体、放松身心提供了绝佳的场地。但是公园绿地的分布不均以及缺乏,导致游人聚集的事件时有发生,从而增加了疫情传播的风险。本研究关注曼哈顿城市公园的类型以及分布情况,运用改进后的空间句法（SDNA模型）进行建模分析,从道路系统的全局和局部接近度,对不同类型的城市公园进行了可达性的定量
近年来,地产作为一项国民经济组成部分的重要产业,发展进程似乎在减速。因为地产业务中存在着资金密集和高资产负债率的特征,在经济攀升速度如此之快下,各行各业的资金需求量非常大,房地产也不例外。为了得到更多的资金来源,不少房产会选择来钱快、成本低的负债融资方式,随着时间的推移,使得财务杠杆越来越高,因此高杠杆的问题是目前学者研究的热门话题。如果财务杠杆是负面效果,则只需考虑高杠杆、负效应这一种情况,这时