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[摘
高校音乐教育对民族音乐的渗透与传承
【摘 要】
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[摘 要：我国民族音乐有着几千年的发展历史，其不仅拥有鲜明的民族特征，还蕴含了丰富的民族文化内涵，是中华民族不可分割的重要精神文化宝藏。大学生作为高等教育的直接受益者，应当肩负起传承民族音乐的重担，高校在音乐教育教学过程中也应当认识到民族音乐对发扬我国传统文化的重要意义，及时根据目前的教学现状有针对性的制定教学策略，帮助民族音乐在音乐教育中更好地渗透与传承。基于此，本文首先对高校音乐教育与民族音乐
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
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[摘 要：小学班级管理活动中常见的问题就是管理意识不足、方法不当以及能力缺乏……作为班主任教师承担着班级管理的重要责任，应该树立岗位责任意识，关注对自身管理能力的提升，应用先进的班级管理方法，突出管理工作的艺术特色，真正构建和谐班集体，为学生的知识学习和可持续发展提供助力。下文重点分析小学班级管理艺术的应用策略，希望推动基础教育事业发展。 关键词：小学班主任;管理艺术;管理方式] 班级管理工作
[摘 要：“课程思政”教育理念是随着各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应而提出的，在“课程思政”背景下，教师要积极探索思想政治教育与相关学科教学的有机整合。从中职学校体育教学入手，对“课程思政”背景下体育教学模式的改革创新进行了系统探究，阐释了体育课程开展思想政治教育的意义，全面提高中职体育教学成效，更好地培养中职学生。 关键词：课程思政视域;中职体育;教学改革] 中职教育是职业技术
[摘 要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，各学科教师重视的不仅是学生知识掌握程度，更加注重的是培养学生的核心素养，这样才能够符合新时代背景之下筛选优秀人才的标准。但由于初中数学课堂内容过于单调，学生的核心素养得不到培养，导致的结果只能是教学的质量下降，学生的学习能力停滞不前。 关键词：核心素养;初中数学;高效课堂;构建策略] 传统的数学教学模
笔者在中学生记叙文写作教学实践中，发现了一些常见的问题，在这里谈谈可尝试的解决方法，供同行们参考。 首先说写作材料的来源问题。 古人云：“读万卷书，行万里路。”这“行万里路”的意思是要写文章的人深入生活，体验生活，注意积累生活的素材。可有不少学生错误地认为，写作材料来源于书本。他们一上作文课，就是找作文参考书，找到了可用的材料，如得了一根救命的稻草，拼拼凑凑写起文章来。 美国有个专门机构作过
[摘 要：伴随着社会发展的进程，小家庭结构的兴起，家庭对幼儿有太多过度的保护要求，城市化的生活也造成幼儿活动空间的减少，户外活动的减少会使得幼儿期的孩子们感觉到学习动力不足，尤其是触觉、前庭平衡学以及运动学的学习。“感统失调”得到了越来越多的社会学家、心理学家、早期教育学家以及幼儿园教师和家长的重视，合理开展感觉统合训练对于幼儿终身的发展大有益处。鉴于此，本文结合幼儿园每日活动就如何在幼儿园中开展
[摘 要：职业教育培养了很多一线人才，对专业知识技能而言，各学校也更加注重服务意识及职业道德等素养方面的培养。加强校企合作，积极引导学生就业，确保学生就业后发挥自身价值，并为社会提供优质服务，成为人才培养的主方向。今天，旅游业飞速繁荣，使得高星级饭店的人才需求量不断加大，对服务品质要求不断提高，这些都需要教学中对之前经验进行总结，结合实际情况持续创新和改进，进而培养出更多高质量和高素质的人才，以满
[摘 要：1940年毛泽东同志在《新民主主义论》中第一次系统的阐释了新民主主义的文化建设思想，自此中国共产党文化建设的思想在此基础上不断发展。党的十八大以来我国进入社会主义发展新时代，社会的快速进步，物质文明的快速发展也带来文化建设的问题。回归高校，探索新时代高校文化建设中尚存在的不足，回溯《新民主主义论》中的文化观，从经典著作中汲取养分，相对应的提出针对当下高校文化建设的新思路有着重要意义。
[摘 要：为了满足舞台表演要求，获得更为理想的视觉呈现效果，展现独特的艺术情感，就需要重视舞台美术的设计与灵活应用。色彩是舞台美术设计当中的一个重要元素，色彩运用贯穿设计全程，也影响着舞台表演效果。所以为了成功塑造优美的舞台艺术形象，引起观众在思想情感层面上的共鸣为观众传达出作品的内在思想，就需要重视色彩的准确应用，把握色彩运用当中的内在规律要求，推动舞台美术设计的创新。 关键词：舞台美术设计;
[摘 要：随着网络信息技术的迅猛发展，人们与他人的交流途径也在一定程度上被电子产品所切割，当前的大学生一边享受着信息技术支持下的便捷化、智慧化生活，一边也受到多重因素影响而产生了繁重的心理压力、社交焦虑、人际关系困扰等心理问题。而近年兴起的“剧本杀”游戏的乐趣就在于将自己融入角色，体会故事中人物的波折故事与情感起伏。在剧本的基础上，玩家可以尽情地发挥戏精技能。本文从“剧本杀”游戏及大学生心理问题两