【摘 要】
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“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新 型教学资源。“微课”经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展得简短、完整的教学活动融入到传统模式下 的课堂是非常有必要的,也是切实可行的。微课在教育领域崭露头角,以其主题明确、短小精悍、占用资源容量小等特点成为一种新型的教学模式, 可根据学生接受知识的情况随时调整课堂教学方法。
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“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新 型教学资源。“微课”经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展得简短、完整的教学活动融入到传统模式下 的课堂是非常有必要的,也是切实可行的。微课在教育领域崭露头角,以其主题明确、短小精悍、占用资源容量小等特点成为一种新型的教学模式, 可根据学生接受知识的情况随时调整课堂教学方法。
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