【摘 要】
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小学语文教学阶段选用的寓言寓意深刻,以深刻的思想和生动的形象揭示人生的真谛,赞颂真善美、批判虚伪丑恶,为培养学生的情感提供良好的佐证.在学习寓言的过程中,如果学生能够梳理、分析和总结每一个寓言故事,对学生的成长会有很大的帮助.因此,本文将从“在寓言学习中进行美读赏析”“在寓言学习中进行比较鉴赏”“在寓言学习中进行课外拓展”“在寓言学习中重视课前预习”“在寓言学习中重视复习拓展”“在寓言学习中重视自我表现”六个角度谈一谈如何在小学语文教学中开展寓言教学,让学生欣赏寓言,更深入地了解寓言,感受寓言的魅力.
【机 构】
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建瓯芝山中心小学 福建 建瓯 353199
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小学语文教学阶段选用的寓言寓意深刻,以深刻的思想和生动的形象揭示人生的真谛,赞颂真善美、批判虚伪丑恶,为培养学生的情感提供良好的佐证.在学习寓言的过程中,如果学生能够梳理、分析和总结每一个寓言故事,对学生的成长会有很大的帮助.因此,本文将从“在寓言学习中进行美读赏析”“在寓言学习中进行比较鉴赏”“在寓言学习中进行课外拓展”“在寓言学习中重视课前预习”“在寓言学习中重视复习拓展”“在寓言学习中重视自我表现”六个角度谈一谈如何在小学语文教学中开展寓言教学,让学生欣赏寓言,更深入地了解寓言,感受寓言的魅力.
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