漫游语文世界 寻回无穷魅力

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rghaijun23
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【文题展示】当你流连祖国的名山大川,徜徉在故乡的小桥流水旁;当你放眼纷繁的社会,关注多彩的人生时;当你倾心人际的交往,置身在丰富的活动中;当你走近灿烂的文学名著,陶醉在精彩的影视作品里……你观 [Topic display] When you wander the mountains and rivers of the motherland, wandering around the bridges in your hometown; when you look at the numerous and varied societies, pay attention to colorful life; when you are interested in social contacts, exposure to rich activities; You approached the splendid literary masterpiece, reveling in the wonderful film and television works ... you view
其他文献
家庭作业是一项与学生的学业成就、自我效能感和心理健康都有着密切关系的教育活动,它涉及老师、学生和家长之间的互动。实际上,学业负担过重主要是家庭作业负担过重。 Home
用性状差异显著性测定、欧氏距离比较、粒型判别函数等方法,对云南保山昌宁达丙营盘山新石器遗址出土的145粒完整炭化稻米,经过复原为新鲜稻谷后,通过综合分析认为:保山昌宁
孩子的生日宴(本文主要指12岁以上的中小学生),并不如某些粗心家长所想的那样简单:孩子吃了别人的,现回请一下同学。在一个集体中,每一个成员都有其特定的位序。学校以班为
根据最近几年的教学实践,我深深感到小学生数学学习的差异性很大,特别是在他们的学习能力和知识水平上,表现尤为突出。笔者曾经做过多次小学数学知识测试。每次测试,好的和差
对中学生创新思维的培养,首先要求教师具备较强的创新思维能力:加强历史科研意识,培养历史科研能力;改变传统的以教师为中心的历史教学观念;引导学生对已有的历史结论进行重新审视,使历史变得鲜活。其次要求教师培养学生的创新思维精神,不但要善于创设问题情境,培养思维的广阔性,还要鼓励学生质疑问难,培养思维的批判性。此外,教师还需传授学生思维方法,交给学生创新思维的钥匙。  一、教师应具备较强的创新思维能力 
孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?”过去我们都这样理解:“学习过后时常复习它,不也很愉快吗?”其实,今天再想想,当学生面对枯燥的复习内容时,何乐之有?反复思考,总觉得圣人的
从师生关系角度来说,课堂教学是否高效并不是指教师有没有认真完成教学内容,而是指学生有没有学到什么或学得好不好,如果学生不想学或学了一无所获,即使教师教的很辛苦,它也
(1)K断开后,微粒向什么方向运动,加速度多大?  (2)若电容为1000pF,K断开后,流过[R2]的电荷的电量.  11.一台国产XQB30-13型自动洗衣机说明书中所列的主要技术数据如下表,试根据表中提供的数据计算:  [额定电压\&220V\&额定频率\&50Hz\&额定洗衣、脱水功率\&360W\&额定洗衣、脱水容量\&3kg\&整机质量\&33kg\&外形尺寸(长×宽×高)\&(542
在语文教学中,教师若能引领学生深入文本,抓住课文中的一个个空白,激发想象,巧妙填补,课堂定会动静相生,张弛有度,精彩纷呈。仅以苏教版小学语文第九册教材为例,浅谈自己的教
氨基酸等生物大分子作为一种特殊的表面活性剂,在合成特殊形貌纳米材料方面具有很大的应用潜力。本文综述了使用多种氨基酸辅助合成的不同形貌的纳米材料,包括一维纳米材料、