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学习新知识之前，如果经过系统的、科学有效的预习，则会更容易理解、接受新知识，更容易提高新课的授课效果。因此在小学数学教学中，教师要指导学生预习，提高学生预习的能力。
小学数学教学中如何指导学生预习
【摘 要】
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学习新知识之前，如果经过系统的、科学有效的预习，则会更容易理解、接受新知识，更容易提高新课的授课效果。因此在小学数学教学中，教师要指导学生预习，提高学生预习的能力。
【机 构】
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贵州省思南县塘头镇白鱼小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年7期
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