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2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,全面部署开展“双减”工作.尽管“双减”政策明确针对义务教育阶段的学生,但是高中生同样面临着类似的问题.如何在高中生物学教学中高效利用课后习题,切实减轻学生的负担,笔者进行了以下尝试.
“双减”政策下高中生物学教材习题的处理
【摘 要】
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2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,全面部署开展“双减”工作.尽管“双减”政策明确针对义务教育阶段的学生,但是高中生同样面临着类似的问题.如何在高中生物学教学中高效利用课后习题,切实减轻学生的负担,笔者进行了以下尝试.
【机 构】
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湖南省长沙市麓山滨江实验学校 410013;湖南省长沙市湘一芙蓉中学 410011
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2022年7期
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