【摘 要】
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目的 探讨逆向思维法结合宫颈癌筛查健康教育对已婚妇女相关知识及行为的影响.方法 选取符合标准的妇科门诊已婚妇女100名,并使用随机数字表法分为两组.对照组50名,应用传统
【机 构】
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温州市中心医院消毒供应中心,浙江温州325000
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目的 探讨逆向思维法结合宫颈癌筛查健康教育对已婚妇女相关知识及行为的影响.方法 选取符合标准的妇科门诊已婚妇女100名,并使用随机数字表法分为两组.对照组50名,应用传统的宫颈癌健康教育;研究组50名,应用逆向思维法结合宫颈癌筛查健康教育.收集两组宫颈癌筛查相关知识及行为指标并进行统计学分析,分析并讨论两组差异.结果 教育前,两组宫颈癌筛查知识的5个问题知晓率比较,差异无统计学意义(P＞0.05);教育后,研究组知晓率高于对照组(P<0.05).教育前,两组宫颈癌疫苗知识的3个问题知晓率比较,差异无统计学意义(P＞0.05);教育后,研究组知晓率高于对照组(P＜0.05).教育前,两组宫颈癌筛查接受性的5个维度评分及总分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);教育后,研究组评分高于对照组(P＜0.05).教育前,两组宫颈癌筛查依从率比较,差异无统计学意义(P＞0.05);教育后,研究组依从率(92.00％)高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 逆向思维法结合宫颈癌筛查健康教育,可提高已婚妇女宫颈癌筛查及宫颈癌疫苗知识水平,增强已婚妇女宫颈癌筛查接受性和依从性.
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