应用文教学中的比较教学法

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没有比较就没有鉴别。比较法,是人们认识客观事物的思维过程和鉴别事物真伪曲直的方法。人们通过两个或两个以上的同类事物同中求异、异中求同的比较研究,可以获得新的认识,形成新的概念,得出新判断。比较法在人们的社会实践中得以广泛应用。下面笔者就比较法在应用文教学中的运用谈点粗浅看法。一般说来,相邻文体的应用文都可以从标题、 No comparison is no identification. Comparative law, is that people understand the objective process of thinking things and identify the authenticity of things straight way. Through two or more similar things with the same, different in the same comparative study, you can get new understanding, the formation of new concepts, come to new judgments. Comparative Law in people’s social practice can be widely used. The following author on the comparative law in the application of teaching the use of talk about the superficial view. In general, the application of the adjacent style can be from the title,
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